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STAGE 01提出猜想
Predict

先作判断,再看现象。

预测不是为了第一次就答对,而是让大脑先建立一个可以被实验检验的模型。

情境材料

法国大革命前长期存在等级特权和财政危机,三级会议冲突随后爆发。

三级会议冲突应被理解为什么?

Concept Library

带走三个
可以继续使用的概念。

重大历史事件通常来自长期结构、现实矛盾和偶然触发的共同作用。

01

长期条件

在较长时期持续塑造事件可能性的结构因素。

02

直接触发

在临近事件发生时加速局势变化的因素。

03

历史解释

用证据组织原因、过程与影响之间的关系。

What This Trains

这个任务,
真正训练什么?

01

辨别史料作用

从现象和材料中找到值得关注的信息。

02

组织多重原因

把零散信息组织成可以推理的关系。

03

形成历史解释

用清楚、有依据的语言表达自己的判断。

Take One Idea Away

带走一句
“原来如此”。

重大历史事件通常来自长期结构、现实矛盾和偶然触发的共同作用。

继续探索:同一轮月亮,为什么能写出不同情绪?