意象
进入文本并承载意义的具体形象。
STAGE 01提出猜想
Predict
先作判断，再看现象。
预测不是为了第一次就答对，而是让大脑先建立一个可以被实验检验的模型。
情境材料
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
“霜”和“低头”共同出现时，月亮更可能指向哪种情绪？
Concept Library
带走三个
可以继续使用的概念。
意象没有脱离语境的固定含义。读者需要用文本线索证明自己的理解。
语境
词句所在的环境、人物关系与上下文。
证据
能够支持阅读判断的具体词语、动作或结构。
What This Trains
这个任务，
真正训练什么？
提取文本线索
从现象和材料中找到值得关注的信息。
建立意象联系
把零散信息组织成可以推理的关系。
用证据解释
用清楚、有依据的语言表达自己的判断。
Take One Idea Away
带走一句
“原来如此”。
意象没有脱离语境的固定含义。读者需要用文本线索证明自己的理解。
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